Intuisi sangat penting peranannya dalam kegiatan pembelajaran,
terutama matematika. Menurut Thompson, intuisi matematika akan muncul setelah
adanya pengalaman. Dengan adanya intuisi, siswa dalam mengembangkan
kemampuannya dalam matematika, meningkatkan kreativitas dan kemandirian siswa
dalam menyelesaikan soal matematika. Namun, intuisi tidak akan tercapai jika
tidak didukung oleh sikap dan metode matematika (mathematical attitude and method)
dab sikap pendukung (supporting attitude) serta internal motivation (rasa
senang dan matematika yang menyenangkan). Sekarang ini, dalam mengajar siswanya
guru kurang dalam memberikan intuisi kepada siswa. Guru merasa tertekan dengan
adanya ujian nasional, sehingga guru akan mengajarkan siswanya dengan cara yang
instan melalui pemberian latihan-latihan soal setiap harinya tanpa memberi
pengalaman dalam mempelajari dan menyelesaikan persoalan matematika. Sehingga
siswa mulai kehilangan intuisinya dan merasa bahwa pembelajaran matematika
sebagai suatu beban dan pelajaran yang sulit bahkan menakutkan. Untuk itu, guru
seharusnya dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sehingga akan
merasa senang dengan matematika dan merasa membutuhkan matematika sehingga
memiliki kemauan dari dalam dirinya untuk belajar matematika.
No comments:
Post a Comment